普源精電科技股份有限公司董事長攜核心團隊一行蒞臨我院（以下簡稱“通院”）進行訪問交流。此次訪問聚焦于教育科技領域內的技術開發(fā)合作，旨在通過產學研深度融合，共同探索教育信息化、智能化的前沿技術與應用模式，為教育行業(yè)的數(shù)字化轉型注入新的活力。

訪問期間，通院領導及相關部門負責人對普源精電董事長一行的到來表示熱烈歡迎。雙方首先舉行了專題座談會。會上，通院代表詳細介紹了學院在教育技術學、智能學習環(huán)境、教育大數(shù)據(jù)分析等領域的學科優(yōu)勢、科研積累與人才培養(yǎng)成果，特別是近年來在自適應學習系統(tǒng)、虛擬仿真實驗室、智慧課堂解決方案等方面取得的創(chuàng)新進展。普源精電董事長則介紹了公司在精密電子測量儀器、測試解決方案以及相關軟硬件技術開發(fā)方面的深厚底蘊與行業(yè)領先地位，并重點闡述了公司近年來積極布局教育科技領域，致力于將高精度測量技術、數(shù)據(jù)分析能力與教育教學場景相結合的愿景與初步實踐。

交流中，雙方一致認為，教育科技正處于快速發(fā)展與深刻變革的關鍵時期。以人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網為代表的新一代信息技術，正不斷重塑教育形態(tài)、教學模式和學習體驗。普源精電在精密儀器與信號處理方面的技術專長，與通院在教育理論、教學設計和應用研究方面的深厚積累，具有高度的互補性和廣闊的合作空間。雙方圍繞幾個潛在的合作方向進行了深入探討：

1. 智能教育裝備聯(lián)合研發(fā)：結合普源精電的硬件設計與制造能力，以及通院對教學需求與場景的深刻理解，共同開發(fā)新一代智能化、高交互性的實驗教學設備、科學探究工具或職業(yè)實訓平臺，提升實踐教學的精準度與沉浸感。
2. 教育數(shù)據(jù)測評與分析技術：利用普源精電在信號采集與數(shù)據(jù)分析方面的技術，合作開發(fā)面向學習過程與成果的精準測量與評估工具。通過對學生學習行為、認知狀態(tài)、技能掌握程度的多維數(shù)據(jù)采集與分析，為個性化學習路徑規(guī)劃、教學效果科學評價提供技術支撐。
3. 虛擬仿真與混合現(xiàn)實教學應用：探索將精密測量可視化、儀器操作模擬等技術與虛擬仿真（VR/AR）結合，開發(fā)用于工程教育、科學實驗等高風險或高成本領域的沉浸式、交互式教學資源與平臺。
4. 人才培養(yǎng)與產學研基地建設：探討共建聯(lián)合實驗室或實踐基地，為通院學生提供前沿的技術實踐平臺，同時為普源精電輸送兼具教育理論與技術開發(fā)能力的復合型人才，并合作開展相關課題研究。

座談會后，普源精電一行在通院領導的陪同下，參觀了學院的智慧教室、教育技術實驗室以及部分創(chuàng)新成果展示，實地感受了通院在教育科技應用研發(fā)方面的環(huán)境與氛圍。參觀過程中，雙方技術人員就具體的技術細節(jié)和實現(xiàn)可能性進行了現(xiàn)場交流，氣氛熱烈而務實。

此次訪問交流，不僅加深了普源精電與通院之間的相互了解，更為雙方未來在教育科技領域開展實質性合作奠定了堅實基礎。雙方均表示，將以此次訪問為契機，建立常態(tài)化溝通機制，盡快推動合作意向的細化與落地，共同致力于攻克教育技術開發(fā)中的關鍵問題，打造具有影響力的創(chuàng)新成果，服務于教育高質量發(fā)展和國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略。通過強強聯(lián)合，有望開創(chuàng)校企合作助推教育科技產業(yè)升級的典范，為我國教育現(xiàn)代化貢獻智慧與力量。